Публикации по теме «методические разработки» (80861-80880)

Составитель: Гафиятулина Наталья Валерьевна
Используемая литература: «Коррекция звукопроизношения у детей: речевой материал»/автор-составитель: А.Ф. Рыбина. Издательство «Учитель», 2014 год.
Листы распечатать, разрезать на карточки. Конверт-обложку распечатать, согнуть , склеить.

Методика Лутошкина: «Какой у нас коллектив?»

Уинм

Уинм

Цели и задачи урока:

1. Продолжить формирование страноведческих знаний:

• Создание общего представления о своеобразии и неповторимости материка
• Ознакомление учащихся с основными сведениями из истории открытия материка.

2. Закрепление и развитие общих понятий в процессе их применения:

• Совершенствование умений применять теоретические знания для приобретения новых знаний
• Продолжить формирование умений работать с картой
• Развитие монологической речи

3. Воспитание чувства интереса к путешествиям и к предмету.

Урок контроля

Цель: «Знакомство с Сухоцветами» Задачи: 1.Формирование у детей знаний о Сухоцветах. 2.Способствовать развитию художественно-эстетической культуры ребёнка. 3. Способствовать развитию УУД: -работа в группах, направлена на выполнение задания и осуществление сотрудничества; - формировать умение исследовать (сравнивать) предметы; - умения анализировать, обобщать, делать выводы, опираясь на изученный материал. -умение работать с лупой (микроскопом).

Конспект внеурочного мероприятия по информатике 7 класс «Мир KODU». Уникальный урок, который направлен на повышение интереса молодежи к информационным технологиям, а также на инициирование и поддержку интереса к изучению информатики и программирования, повышение престижа ИТ-специальностей.

Урок направлен на закрепление понятий, связанных с обыкновенными дробями и действиями над ними и выработку умения применять их в практической деятельности, умения обобщать и систематизировать знания при умножении и делении дробей.

Урок традиционный, проводится перед новым годом, для первого класса.

Данный урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу «Имя прилагательное» курса «Русский язык». Он тесно связан с предыдущими уроками и работает на все последующие уроки, т.к. направлен на обобщение знаний об имени прилагательном как части речи. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 3 «В» класса: невысокая работоспособность, трудности с концентрацией и переключением внимания.

Совершенствования техники передач мяча сверху двумя руками.

Совершенствование техники передачи эстафеты «сверху».

Обучать технике: спринтерского бега; прыжки в длину с разбега.

Цели урока: Практические: обучение говорению: • учить учащихся высказывать свое мнение по проблеме романа и темы; • учить вести диалог с опорой на видеотрек; • учить правильно строить монологическое высказывание по теме, описывать характер и внешность героев; обучение аудированию: • учить воспринимать на слух тексты видеотрека; • учить воспринимать речь учащихся и учителя; обучение чтению: • учить учащихся читать текст с пониманием основного содержания и выделять его тему; • учить учащихся читать текст с поиском необходимой информации. обучение письму: • учить писать учащихся любовные письма

Спортивное мероприятие для всех желающих на льду

Урок с применением технологии проблемного изучения.

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы

Изучение правил бадминтона, развитие физических качеств, воспитание силы воли, умение общаться друг с другом, сплочение класса.